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電機工程系
電機工程系Dept. of Electrical Engineering

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核心能力指標 | 分配課程能力指標權重

 電機工程系 - 能力指標

   

電機工程系 - 能力指標

   核心能力 

1具備電機工程專業的能力

2具備資訊應用與語文表達的能力

3具備溝通協調與解決問題的能力

4具備工程倫理、國際視野與專業領域語文的能力

5具備領導、管理與自我學習的能力

 

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修平科技大學 - 八大核心能力

   

項次

核心能力

定義說明

1

中文能力

學生能具備中文書寫、閱讀、組織及表達能力,並達到校編中文能力測驗及格水準。

2

英語能力

學生能具備英語的聆聽、會話、閱讀、書寫等基本能力,並達到校編英語能力測驗及格水準。

3

資訊能力

學生應具備正確的資訊科技與資訊社會發展趨勢之認知,並能充份掌握資訊之應用技能基礎實務。

4

勤奮耐勞

因應產業需求,鎖定目標教學,發揮功能性學習系統,拓展職場研發能力。

5

服務利他

使學生具有服務利他、關懷社會的情操。

6

專業職能

學生在專業知識、技術及職業倫理等領域中,其學業成就能達到學則的及格水準。

7

整合創新

學生能應用既有專業知識、創新思考來改善、強化創造新價值的能力。

8

團隊合作

學生為團隊的目標而與他人一起工作或協同行動的能力。

 

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 校系指標對應 - 電機工程系  系指標項目與說明

   

項目

系指標

定義說明

校指標

1 專業能力

具備電機工程專業的能力 

專業能力
2 資訊能力

具備資訊應用與語文表達的能力

資訊能力
3 計畫能力

具備領導、管理與自我學習的能力

整合能力
4 溝通表達

具備溝通協調與解決問題的能力

中文能力
5 職業倫理

具備工程倫理、國際視野與專業領域語文的能力

服務利他
6 合作學習

具備溝通協調與解決問題的能力

團隊合作
7 語文能力

具備資訊應用與語文表達的能力

英語能力
8 才藝能力

具備工程倫理、國際視野與專業領域語文的能力

勤奮耐勞
9 體適能力

具備領導、管理與自我學習的能力

勤奮耐勞
10 社會融入

具備溝通協調與解決問題的能力

服務利他